fredag 28 september 2012
fredag 21 september 2012
tisdag 18 september 2012
fredag 7 september 2012
tisdag 4 september 2012
SO år 5: Livsmiljöer, skog
Vi har nu vandrat in i biomen skog. Eleverna kan galant redogöra för de typer av skog som finns på vår jord och var de finns (läget). Testa gärna minnet på dem och "förhör" dem! Tack vare att geografi är så nära knutet till NO-ämnena, har det blivit många intressanta samtal och funderingar kring miljön. Låt eleverna berätta hemma om hur de ser på resurser som olja, skog och om vi kan spara in på papper...
Jag kommer att vara frånvarande mellan den 5 och 25 september. Klasserna får en vikarie den 5 september, och resterande dagar en och samma vikarie. Läxan till imorgon är som ni redan vet att plugga på avsnittet om tundran.
Under tiden jag är borta kommer klassen att arbeta med ett material som heter Rättigheter för varenda unge. Det innebär en liten paus i biomplugget, vilket kanske kan vara skönt. Då ges tid till reflektion.
Om ni har frågor om något i SO under kommande veckor, kan säkert kontaktlärarna för grupperna hjälpa er.
Ha det gott!
//Viktoria
P.S Jag har tipsat om Google Earth (street view), SVT Play och Mattias Klums nya programserie samt att de ska söka på nätet efter rörliga bilder som visar de biomer vi läser om. Stötta gärna dem i det.
Jag kommer att vara frånvarande mellan den 5 och 25 september. Klasserna får en vikarie den 5 september, och resterande dagar en och samma vikarie. Läxan till imorgon är som ni redan vet att plugga på avsnittet om tundran.
Under tiden jag är borta kommer klassen att arbeta med ett material som heter Rättigheter för varenda unge. Det innebär en liten paus i biomplugget, vilket kanske kan vara skönt. Då ges tid till reflektion.
Om ni har frågor om något i SO under kommande veckor, kan säkert kontaktlärarna för grupperna hjälpa er.
Ha det gott!
//Viktoria
P.S Jag har tipsat om Google Earth (street view), SVT Play och Mattias Klums nya programserie samt att de ska söka på nätet efter rörliga bilder som visar de biomer vi läser om. Stötta gärna dem i det.
fredag 31 augusti 2012
SO år 5: Livsmiljöer, tundra
Hej!
Under veckan har vi arbetat med begrepp som biom, kontinent och permafrost, för att nämna några. Vi har tittat på jorden med hjälp av olika kartbilder och diskuterat var olika kontinenter och länder ligger. Här sert jag att det behövs repeteras en del och föreslår därför att ni pluggar på egen hand med hjälp av Google Earth, en traditionell kartbok eller varför inte ritar upp en världskarta och sätter ut olika kontinenter och länder? Det blir så mycket enklare att hänga med i texter och samtal om du vet var i världen vi befinner oss i just text/samtal.
Till onsdag i nästa vecka ska ni ha läst avsnittet om Tundra i läroboken. Vi har läst igenom texten på lektionstid och arbetat med den under veckan. Vi har tagit upp ord vi tycker är svåra och försökt att förklara vad de betyder. Med andra ord så har vi bearbetat läxan under lektionstid, men du behöver kanske läsa om texten för att förstå den?
Föräldratips: Det är inte alltid det är ämnesbegreppen som eleverna upplever svåra. "Vanliga" ord som sanera kan också vara svåra att förstå. Läs gärna texterna i SO tillsammans med era barn, då de kan vara lite luriga att förstå.
Jag har tipsat om att ni läser in texten och spelar in den på en mobiltelefon, och sedan lyssnar på den. På så sätt använder ni olika inlärningsstilar och kanske kan förstå (inte memorera) innehållet bättre? Det kommer fler studietekniska tips under terminen.
Ha det gott! Vi ses på måndag!
//Viktoria
Under veckan har vi arbetat med begrepp som biom, kontinent och permafrost, för att nämna några. Vi har tittat på jorden med hjälp av olika kartbilder och diskuterat var olika kontinenter och länder ligger. Här sert jag att det behövs repeteras en del och föreslår därför att ni pluggar på egen hand med hjälp av Google Earth, en traditionell kartbok eller varför inte ritar upp en världskarta och sätter ut olika kontinenter och länder? Det blir så mycket enklare att hänga med i texter och samtal om du vet var i världen vi befinner oss i just text/samtal.
Till onsdag i nästa vecka ska ni ha läst avsnittet om Tundra i läroboken. Vi har läst igenom texten på lektionstid och arbetat med den under veckan. Vi har tagit upp ord vi tycker är svåra och försökt att förklara vad de betyder. Med andra ord så har vi bearbetat läxan under lektionstid, men du behöver kanske läsa om texten för att förstå den?
Föräldratips: Det är inte alltid det är ämnesbegreppen som eleverna upplever svåra. "Vanliga" ord som sanera kan också vara svåra att förstå. Läs gärna texterna i SO tillsammans med era barn, då de kan vara lite luriga att förstå.
Jag har tipsat om att ni läser in texten och spelar in den på en mobiltelefon, och sedan lyssnar på den. På så sätt använder ni olika inlärningsstilar och kanske kan förstå (inte memorera) innehållet bättre? Det kommer fler studietekniska tips under terminen.
Ha det gott! Vi ses på måndag!
//Viktoria
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)