4A: SO - Fem världsreligioner

Hej klass 4A!

Då var vi igång med arbetsområdet i religion som ska ge oss en kunskap om och förståelse för de fem världsreligionerna. Vi kan tänka oss området som en "baskurs", grundläggande fakta och de mest centrala tankegångarna i världsreligionerna kommer att gås igenom. Utifrån fakta vi lär oss kommer vi att diskutera, argumentera, reflektera och analysera. Allt i enlighet med kunskapskraven i religion för vårterminen i år 4.

Klassen har idag fått med sig två häften i läxa till nästa onsdag, den 28 mars. Tisdagens lektion kommer att vikas åt materialet, och då är det en klar fördel att ha läst det på hemmaplan så att vi ger oss en god chans att exempelvis reflektera över texterna och vad de handlar om.

Dagens lektion använde vi till att tolka kriterierna för de olika kunskapskraven. Vi talade om dop (som religiös handling), församling (gemenskap/klubb), konfirmation (bekräftelse på dop) och fick tid till att lyfta en del intressanta frågor. I skrivböckerna har eleverna skrivit ner två av de reflekterande frågor som kom upp. Läs gärna dem! Notera att eleverna ska ha bekantat sig med texthäftena, inte kunna dem utantill.

Sista bladet i texthäftet om de sex byggstenarna handlar om de eviga frågorna. I sista stycket i den texten ber jag er att tillsammans med barnen diskutera dessa. Det är frågor som kan "skapa förvirring" och upplevas otydliga då det inte finns exakta svar på dem. Vi kommer att ägna en hel del tid åt de eviga frågorna på lektioner framöver, men det kan vara en idé att stötta era barn i förståelsen för varför de finns och varför det inte finns svar på dem.

Hör av er om det råder oklarheter!

Mvh
Viktoria Svensson

4A: Utvärdering av Vikingatiden

Hej klass och vårdnadshavare!

Idag utvärderade vi arbetsområdet Vikingatiden. I helklass, muntligt, fick eleverna resonera kring två frågeställningar. Som länk ligger en sammanställning över klassens reflektioner.

Nästa nivå i att utveckla en konstruktiv utvärderingsförmåga är att vända en tredje fråga till sig själv:
Hur arbetade jag under arbetsområdet? Hur kan jag förbättra min insats till nästa område?

Att vara modig och ställa den tredje frågan till sig själv, bör ses som en möjlighet att ständigt våga utvecklas. Att vara nöjd med en insats är en sak, och det ska vi våga vara, men att våga utveckla sig själv är en annan sak och innebär inte att det jag gjorde inte var bra!

Mvh
Viktoria Svensson

Utvärdering Vikingatiden

4A: Och vi läser vidare...

Hej klass 4A!

Nästa vecka, vecka 11, kommer vi att diskutera hur det var att arbeta med Vikingatiden. Vi summerar det vi lärt oss och utvärderar arbetsområdet. Därefter läser vi vidare i nästa SO-ämne: religion. 

Vi kommer att diskutera olika religioner utifrån vad som är gemensamt för dem. Exempelvis helig skrift, helig bok, riter, ceremonier, levnadsregler med mera. Vi kommer att göra en matris (en slags karta/mind-map) över de fem världsreligionerna och ha diskussioner om livsfrågor. Livsfrågor är exempelvis "Vad finns bortom stjärnorna?", "Vad händer efter döden?" och "Vad är meningen med livet?". Det är frågor som människor ställt i alla tider, i alla religioner och kulturer, och som också kan kallas "de eviga frågorna". Frågor som vi inte riktigt kan ge svar på. 

Fokus kommer sedan att övergå till kristendomen som en naturlig följd av att vi i historia avslutade med kristnandet av Sverige och de första kristna kungarna. Vi läser då lite djupare om kristendomen och fortsätter att utveckla våra förmågor att formulera frågor och besvara dem, att diskutera och reflektera (tänka till) samt att se vad kristendomen (religion) betyder för vårt moderna samhälle vi lever i idag. 

Ni kommer att få ett material av mig som vi använder under läsperioden och vi kommer också att läsa valda texter som hör ämnet till. 

Har ni frågor, hör av er!  

Mvh 

Viktoria Svensson